孩子總是語出驚人：「好噁心哦～用草做的麵麵誰敢吃？」第一次唸《夏草麵條：白有娟的森林動物點心饗宴》給5歲半的哥哥聽，他竟然提出這麼不可愛的問題。
但讀完了一遍，他要求我再讀一遍，還主動帶著繪本找弟弟一起看，兩個人笑超開心，我有預感下次去公園玩，他們應該也會做一碗夏草麵條招待媽媽了XD
故事的主軸說明，森林裡的動物們，為了幫助生病的小豬快快康復，分工合作、各司其職，為小豬做一道開胃又營養的湯麵！
主角有熊、鹿、兔子、松鼠，和小豬，都是孩子喜歡的動物角色，皮梅看了第二遍才發現有小鹿，本來以為是兩隻小熊，皮梅主動說：「媽媽這隻熊的耳朵形狀不同，這隻應該是鹿吧！」
跟小孩一起看繪本真的很有趣哦！他們會注意到的細節都不一樣，還記得有一幕是所有的動物一起排排坐，享用夏草麵條，我說：「最後大家一起吃開心吃麵囉！」皮梅指著松鼠和小豬說：「為什麼他們兩個要吃同一碗？是不是因為他們太小隻了，一起吃才吃得完！」
繪本的某些情節，小孩也會記得，例如故事中小豬吃了夏草麵條後，滿臉幸福、看起來像飛起來一樣，某一天全家人一起吃晚餐，皮梅吃到某道菜突然說：「yummy！媽媽我要飛起來了，我最喜歡媽媽煮的飯」(這就是物以稀為貴的概念啦～難得吃到媽媽煮的)
最初，我讀繪本的時候，就覺得動物們的舉動跟小孩一模一樣，
記得某次帶雙梅去公園溜噠，他爸爸突發其想，用落葉做了樹葉烤肉串（根本孩子王）皮梅酸梅看了好興奮，
開始在公園裡找細細長長的樹枝，還有各式各樣的大片落葉，其他小朋友也跟著做「尋找材料、做成料理」，有夠可愛！
雖然經常上班回家後就很累，只想當沙發馬鈴薯，但當孩子主動對拿繪本拜託你唸，或是發現新書想和孩子分享，真的要好好把握將的機會，和孩子共讀。
可能你會覺得一樣的故事為什麼唸3456次，但專家有說過，孩子在同樣故事裡，會有不同的發現和啟發。陪伴他們看繪本時的互動，還有他們在生活中展現某些和故事情節相同的行為，你會覺得好有趣！
推薦《夏草麵條：白有娟的森林動物點心饗宴》給大家
